Наші спецпроекти14
ЗЗнижка 50% на Довідник
ЗЗнижка 50% на Соцмережі
ЗЗнижки до 80% на Банерну Рекламу
РРозміститися у довіднику
ММіські служби Харкова
Світ людини, центр здоров'я Володимира Гламазди
Метро поруч
Телефон
Будь ласка, скажіть, що дізналися номер на сайті 057.ua
Адреса
Телефон
Адреса
Телефон
Про нас
Нетрадиційна медицина в центрі світу людини. У медичному центрі Світ людини ви можете скористатись послугами нетрадиційної медицини у Харкові, такими як:
Корекція психосоматичних розладів - це певний комплекс процедур у медицині, який прибирає вплив психологічних факторів та їх наслідків у разі виникнення та перебігу соматичних захворювань. Корекція соматичних розладів. Саме слово соматика (somatics) походить від грецької «somaticos». "Сома" означає - живе тіло, тобто особистість, яка усвідомлює своє тіло. Автором концепції соматичного навчання є Томас Ханна – доктор філософії зі США Корекція неусвідомлених пологових програм. Фактично, кожен із нас, протягом свого життєвого шляху, сти...
Нетрадиційна медицина в центрі світу людини. У медичному центрі Світ людини ви можете скористатись послугами нетрадиційної медицини у Харкові, такими як:
- Корекція психосоматичних розладів - це певний комплекс процедур у медицині, який прибирає вплив психологічних факторів та їх наслідків у разі виникнення та перебігу соматичних захворювань.
- Корекція соматичних розладів. Саме слово соматика (somatics) походить від грецької «somaticos». "Сома" означає - живе тіло, тобто особистість, яка усвідомлює своє тіло. Автором концепції соматичного навчання є Томас Ханна – доктор філософії зі США
- Корекція неусвідомлених пологових програм. Фактично, кожен із нас, протягом свого життєвого шляху, стикається з незрозумілими явищами життя, коли в будь-яких ситуаціях нас переслідують, невдачі, проблеми у яких відсутнє логічне пояснення, побутові неприємності.
- Дієтологія раціонального харчування.
- Остеопатія та корекція розвитку дітей. Основними завданнями корекції психічного розвитку дитини є, по-перше, корекція відхилень у психічному розвитку на основі створення оптимальних можливостей та умов для розвитку особистісного та інтелектуального потенціалу дитини, по-друге, профілактика небажаних негативних тенденцій особистісного та інтелектуального розвитку.